Test de Jugement situationnel (SJT)

Lors de ce test d'évaluation, vous découvrez plusieurs situations qui sont spécifiques à une fonction de niveau B au sein de l'administration fédérale. Le contexte des situations est développé de manière spécifique et composé en fonction du groupe cible et des compétences à mesurer. Nous mesurons un niveau précis d'une compétence sur base de vos réponses.

Le test se compose de plusieurs situations qui se produisent dans un contexte défini. Vous devez réagir à ces questions, prendre une décision ou entreprendre toute autre forme d'action. Pour chaque situation, vous devez juger les alternatives données quant à leur caractère approprié. Les alternatives se réfèrent toujours à un niveau déterminé d'une compétence à évaluer.

Exemple

Ces derniers temps, un fonctionnaire se voit confier de plus en plus de responsabilités dans son travail. Il éprouve parfois des difficultés à combiner toutes ces nouvelles tâches. Il pense pouvoir mettre à profit une formation en gestion du temps. Il demande à son chef s'il est possible de suivre cette formation dans de brefs délais.

Le chef discute avec le fonctionnaire : « Je n'avais pas prévu cela. Et … il y a quand même beaucoup de boulot. J'ai peur que le travail s'accumule. Et puis, tu es bien habituée à tes nouvelles tâches. »
On vous demande donc dans quelle mesure vous jugez adéquates les réactions ci-dessous.

Dans quelle mesure trouvez-vous chacune des réactions suivantes appropriée ?

Réaction 1

Le fonctionnaire répond : "Oui, je dois peut-être attendre encore un peu, en effet. Je peux éventuellement encore reporter la formation jusqu'à ce que la situation soit plus calme ici au boulot."

Réponse :

Réaction 2

Le fonctionnaire dit : "Oui, il y a du boulot, c'est vrai. Mais je pense que je pourrai précisément mieux m'organiser après avoir suivi cette formation. Quand pourrais-je alors la suivre ? "

Réponse :

Réaction 3

Le fonctionnaire répond : " Dans ce cas, puis-je chercher d'autres moyens d'en apprendre un peu plus sur la gestion du temps ? "

Réponse :

Réaction 4

Le fonctionnaire répond, étonné : " Il y a trop de travail pour suivre une formation en gestion du temps ? Ah oui (il rit), ça c'est drôle. Allons, un peu de sérieux, si ça continue comme ça, on va quand même continuer à accumuler du retard. "

Réponse :